Ensino Fundamental I

O Colégio Primeiros Degraus tem por objetivo a formação básica do cidadão para que ele seja agente ativo de transformação social, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, socializar o que aprendeu, tendo como meios básicos, o domínio da leitura, da escrita e do cálculo. Proporcionando ao aluno condições para que desenvolva o senso-crítico capacitando-o a conviver como agente participativo da sociedade.

Nesta etapa do Ensino Fundamental o CPD está voltado aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, a Lei de Diretrizes e Base da Educação e a Base Nacional Comum Curricular, documentos que norteiam a educação.

Neste contexto, o artigo 32 do referido diploma legal institui quais apontamentos são fundamentais e deverão ser seguidos nas ações pedagógicas de uma escola. De acordo com este artigo são objetivos do ensino fundamental:

I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta e sociedade;

III – a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo;

IV – O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. (BRASIL, 2010)

Para que estes objetivos sejam desenvolvidos e aperfeiçoados é solicitado aos professores que em seus planos de aula tais objetivos sejam contemplados junto aos conteúdos que são ministrados.

É sempre importante lembrar que levar em consideração o conhecimento prévio dos educandos para posteriores desafios e elaborações refinadas dos conhecimentos também são pontos que consideramos. O domínio da leitura, escrita e do cálculo são imprescindíveis para dar continuidade no refinamento destas habilidades e fundamentais nos estudos futuros.

É de grande importância para a escola às questões relacionadas ao bem estar dos discentes em todos os ambientes de aprendizagem bem como o cuidado com sua formação integral.

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